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万琦博客

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新生入学适应性专题研讨活动简讯  

2014-10-22 08:54:12|  分类: 教研探讨 |  标签: |举报 |字号 订阅

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海珠区《主题探究式幼小衔接课程研究》

——新生入学适应性专题研讨活动简讯

 

我区教育科研“十二五”规划课题《主题探究式幼小衔接课程研究》在区教育发展中心学前教育部万琦部长的带领下,已开展了一年多的时间。期间,课题组成员进行了多次研讨,并深入到幼儿园和小学收集第一手资料。了解衔接双方的现状、困难和需要,双方获益匪浅,更进一步地认识到幼小衔接工作的紧迫性和难度。

经过前一阶段课题的研究,并根据课题期中总结会专家们提出的意见和建议,课题组对研究的方向、内容、实施方式做了新的调整。在此基础上,2014年9月28日上午,万琦部长组织了本学期的第一次以“新生入学适应性”为专题的研讨活动,以帮助课题实施者了解小学课程与本届一年级新生入学适应情况。本次活动在海珠区江南新村第二小学进行,主要有几个内容:一是在校门口观察新生上学情况;二是课前访谈生、老师;三是进班随堂观察;四是观摩公开课《多交新朋友》;五是校园长座谈,双向交流研讨。

在万琦部长的指导下,教研组成员首先在校门口对晨间上学的学生进行了认真的观察,了解新生的情绪状态;接着深入到一年级各班级对师生进行了详细的访谈。在随堂观察环节,课题组成员一方面观摩一年级老师上课的方式,另一方面根据事前设计好的观察量表,对课堂上学生们的学习状态进行观察记录。这样近距离的观察,一下拉近了幼儿园和小学的距离,能让大家更直观地了解情况、发现问题。

在活动的第四个环节,大家观摩了江南二小一年级(3)班刘颖红老师组织的活动课《多交新朋友》。刘老师组织的活动,课堂气氛轻松,热烈,语言富有感染力。在环环相扣的活动中,紧紧抓住了一年级新生好奇爱玩的特点,用各种小游戏贯穿其中,鼓励和激发同学们大胆介绍自己,学会主动交朋友的方法。对刚从幼儿园来到小学这个新环境的孩子们来说,类似的活动能帮助他们更好地适应,找到归属感。

观摩课后,江南二小的蔡校长热情地向大家介绍了这所以体育为特色的学校的情况,以及在幼小衔接工作方面的认识和做法。通过介绍可以看出,这所学校从领导到老师都非常重视这项工作,在家长工作,新生培训,常规训练等各个细节渗透着对孩子们无微不至的关注,积累了很多好的经验。

在最后的研讨交流中,区教育发展中心万琦部长、小学语文教研员李宇泽老师、区思品教研员郑爱华老师等,分别就幼小衔接课题研究从不同的角度阐述了自己的观点,对其中存在的问题和困难,交换了意见。通过交流进一步增进了小学和幼儿园双方的理解和信任,大家意识到幼小衔接不是单方面的工作,无论是政策上的瓶颈还是实践中的困惑,都需要双方共同努力,以更加主动的姿态向对方靠近,互相协作,发挥幼小衔接的价值,形成双赢局面,为孩子们顺利过渡铺设一条平稳而坚实的道路。

这次的研讨活动气氛热烈,内容丰富,既有深入的调查研究,又有理论上的学习和讨论;既有经验的分享,也有不同观点的争论,是一次很有实效的活动。这次活动,不仅为课题下一步的研究,提供了详实的资料,同时也进一步增强了课题组成员对《主题探究式幼小衔接课程研究》的信心。  

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