注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

万琦博客

这是一个探讨幼儿教育的空间,期待您的参与,让我们共同努力将它办成幼教研讨的平台。

 
 
 

日志

 
 

科学合理的幼儿园一日生活  

2009-04-27 12:17:32|  分类: 教研探讨 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

 

科学合理的幼儿园一日生活

广州市教育局教育学研究室    张琼

一、《纲要》的结构

总     则

第一条:制定《纲要》的原因、目的(依据、定位)

第二条:幼儿园教育的性质、任务

第三条:幼儿园教育的外部原则

第四条:幼儿园教育的特点

第五条:幼儿园教育的内部原则

二、教育内容与要求

目标   该领域重点追求什么?其主要的价值取向是什么?

内容与要求:教师应该做什么?怎么做?该领域教育的内容自然地负载其中

指导要点:1、该领域知识的主要特点,其教育和学的主要特点。

2、该领域特别应当注意的有普遍性的问题。

组织与实施

?          幼儿园教育组织与实施的根本原则

?          幼儿园教育活动的含义

?          教育活动的组织与实施的基本原则

?          组织与实施中各方面的原则、教育活动的

 目标、内容、形式、环境、一日生活

?          教师在活动的组织与实施中的角色和作用

教育评价(要点)

?          幼儿园教育评价的功能

?          幼儿园教育评价的主体

?          幼儿园教育评价实施的原则

?          幼儿园教育评价的主要内容

?          幼儿园发展评价的原则

1、从内容的角度看:一日生活是课程

2、从实施的角度看:组织管理

三、一日生活的各个环节

1、教育活动

(1)有目的有计划的教学活动

(2)区角活动幻灯片 9  

(3)学习游戏

2、创造性游戏

(1)建构游戏

(2)角色游戏(含表演游戏)

3、环境

(1)物理氛围(空间安排、材料和设备、教育环境)

(2)心理氛围(师生关系)

4、生活管理

(1)来园/离园

(2)进餐/点心

(3)入厕

(4)健康措施

(5)安全措施

1、语言区

 (1)主要材料有:讲述类、扮演类、阅读类、标志符号类、音像类等;

 (2)应提供一个宽松的激发孩子语言交往欲望的环境,鼓励和充分肯定孩子大胆谈吐的态度和能力;

 (3)区域设置在光线充足、干扰较少的地方。

 2、数学区

 (1)主要材料有:几何形体类、分类、排序类、计数类、度量类等图片、实物和材料。应充分挖掘利用日常生活中的自然物开展数学活动;

 (2)创设的环境与材料应能引发幼儿数学活动的兴趣;

 (3)为幼儿创设运用数学原理分析和解决简单的日常生活问题的环境。

 3、科学区

 (1)材料主要有:容器类、量具类、五金工具类、交电材料类、观察工具类、实验材料类、种植饲养工具材料类等;

 (2)环境创设和材料摆放应便于幼儿的观察和探索;

 (3)应具有地方特色,充分利用当地的资源,反映周围生活中的科学现象、自然现象。

 4、美工区

(1)主要材料有:绘画类、纸工类、泥塑类、玩具制作类及编织类等材料与工具

(2)应提供各种各样的废旧材料和自然物,满足幼儿创作的需要;

(3)应设有供幼儿观察和欣赏艺术作品的空间,扩大幼儿的视野,丰富其情感体验

(4)应提供幼儿自由合作、充分表现的空间,并提供保存、展示幼儿作品的条件

(5)应设置在光线充足、靠近水源的地方。

5、音乐区

(1)主要材料和设备有:乐器类、道具类、声像类等;

(2)应有一个幼儿自由选择、自主表演的宽松环境;            

(3)各种的材料道具、器械应让幼儿自由操作,按需更换;

(4)设置地点与开放时间应不影响其它区域的活动。

6、益智区

(1)主要材料有:拼图类、棋类、组合类等;              

(2)应注重发展幼儿的思维能力、手眼协调能力,培养竞争意识、自信心、成就感、合作精神。

7、角色游戏区

(1)主要材料有:家具类、电器类、厨具类、服装类、道具类等,提供的物品应考虑实物和替代相结合,充手利用废旧材料;

(2)应让幼儿自由地选择活动的内容、角色、材料、自主地布置场景进行游戏;

(3)角色游戏应注意帮助幼儿了解日常社会生活,学习交往、合作、协商、互助。 

8、木工区

(1)主要材料有:工作台、劳动工具、设计工具、装饰工具及各种材料等; 

(2)所有的工具材料必须适合幼儿使用,保证安全;

(3)教师要落实安全保护措施,并指导幼儿遵守操作规则。

9、建构区

(1)主要材料有:积木类、积塑类、纸盒类及各种废旧材料等

(2)可设于室内、外,区内张贴不同类型建筑物的图片,提供有关的资料,扩大幼儿的视野,提高其创作的能力;

(3)应确保幼儿有充足的时间完成建构活动。

10、沙区

(1)主要材料与工具有:沙铲、沙锄、沙模、筛盆、小桶以及其实辅助材料;

(2)主要设施有:沙地、沙池、沙槽、沙盆;

(3)沙地应设置在靠水源的地方,有条件的地方应与赤足锻炼配合。

11、水区

(1)主要材料及工具有:冲洗沐浴设备、水车、软管、形状大小不同的容器、漏斗及各种浮沉物品等;

(2)主要设施有:泳池、戏水池、水槽、水盆等;

(3)设备及材料要注意安全性、科学性和趣味性。

 

四、一日生活的组织和管理

1、《纲要》的要求

(1)时间安排应有相对的稳定性和灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。幻灯片 10

(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费。

(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。

(4)建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿自我管理。

2、《广东省幼儿园教育指南》的要求

(1)应根据幼儿的年龄特点,因时因地合理安排

(2)应注意动静交替、室内外交替

(3)各环节之间的衔接要自然,尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象

(4)应注意幼儿自主的活动与由教师组织的活动之间的平衡

(5)时间安排具有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异

(6)建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理

(7)内容要丰富、形式多样,有助于幼儿身心和谐发展

五、主题课程下的一日生活

1、主题目标确立目标确立:

2、主题确立和主题网络的编制

3、具体教育活动的设计和安排:音乐活动《办家家》

4、主题实施的其他途径(环境、家园)

目标确立

一、关于学习价值的定位

1、什么学习领域最有价值或较有价值?

2、这些学习领域有什么价值?

3、它们对谁有价值?

4、它们为什么有价值?

二、主题目标的全面和平衡

1、主题内:各领域之间学习经验形成整体相关

2、从两个价值取向对主题价值进行挖掘

教育活动设计:

1、对象分析

(1)幼儿发展水平

(2)幼儿学习风格分析

2、活动性质分析

(1)意义建构活动(建立联系)

(2)能力生成活动(描述、解释、预测、控制)

(3)学习综合体(一系列的学习经验)

(4)其他学习成分(操作步骤、交互方式、规则等)

¨       1.活动目标

¨       (1)有表情地表现歌曲《办家家》。

¨       (2)学习根据歌词内容、按节奏创编律动动作。

¨       (3)能大胆表演,感受音乐活动带来的快乐。

¨       2.活动准备

¨       (1)厨师小帽、小围裙若干。

¨       (2)课件、音乐《办家家》。

¨       (3)幼儿有玩“娃娃家”角色游戏的经验。

¨       3.活动过程

¨       (1)复习歌曲《办家家》,有表情地表现歌曲。

¨       (2)根据歌词内容创编律动动作。

¨       ①根据音乐自由律动,鼓励幼儿大胆想象,创编动作。

¨       提示语:“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的?你能学一学吗?”引发幼儿模仿表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜的情景。(除了挥铲子炒,请问还有可能出现新的动作吗?)

¨       ②幼儿个别表演,集体模仿,学习表演炒菜的动作。

¨       (3)幼儿听音乐按节奏表演创编的律动,尝试改变最后一句歌词并创编新动作。

¨       ①幼儿按照音乐节奏边唱边用新编的律动动作表演。

¨       ②引导幼儿改编最后一句歌词,在音乐的伴奏下,边玩边唱。重点提醒幼儿唱清楚菜名。

¨       (4)幼儿随音乐进行表演。

¨       4.活动延伸

¨       (1)幼儿结伴表演。

¨       (2)幼儿到娃娃家表演游戏。                                                            

  评论这张
 
阅读(1121)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017